11选5

時(shi)間︰2020-02-17 05:24:00 來(lai)源︰天下(xia)廣安

一棟老舊居民(min)樓外牆,一名身材(cai)瘦小的(de)男孩身系長繩,站在5樓陽台的(de)外婆(po)和舅舅則拽著繩子另(ling)一端,將其吊(diao)著下(xia)放到3樓住戶的(de)遮雨板(ban)上,目的(de)是(shi)救(jiu)一只被困在遮雨板(ban)上的(de)小貓(miao)。樓下(xia)聚集了大量圍觀者,有人掏出手(shou)機錄視頻,有人朝靠近小貓(miao)的(de)男孩緊張喊(han)話叮囑安全……救(jiu)貓(miao)的(de)整(zheng)個(ge)過程大約持續(xu)了10分鐘。萬幸的(de)是(shi),人和貓(miao),都平安。這(zhe)是(shi)1月(yue)5日下(xia)午發生在四川南充(chong)蓬安縣城的(de)一幕。事後(hou),有網友指責(ze)視頻里的(de)男孩外婆(po)為了救(jiu)一只貓(miao),竟然置小男孩的(de)安全于不顧(gu)。

這(zhe)件事在經(jing)過視頻傳播後(hou),最終成了一個(ge)網絡熱點,也讓(rang)人頗(po)為意外。客觀說(shuo),多數網友反對這(zhe)樣的(de)行為,也在情理之(zhi)中。但是(shi),將這(zhe)樣的(de)做法動輒上升到“有些人就不配當家長”的(de)高度(du)加以(yi)批判,未免有些上綱上線。

事實上,從(cong)報道可以(yi)看(kan)出,事前孩子的(de)外婆(po)是(shi)做了一些準備工作的(de),並且專(zhuan)門買了繩索。雖(sui)然做了這(zhe)麼多,但還是(shi)存在危險(xian),更不值(zhi)得(de)提倡(chang)。不過,給這(zhe)樣的(de)行為立(li)一個(ge)“貓(miao)比(bi)孩子更重要”的(de)虛假靶子加以(yi)批判,未免不是(shi)典型的(de)“鍵(jian)盤(pan)俠”思維。這(zhe)位外婆(po)的(de)舉動,實在不該承受如此大的(de)網絡壓(ya)力(li)。

孩子的(de)安全當bi)恢匾  zhe)一點無(wu)須(xu)再辨(bian)析。這(zhe)種安全的(de)評估,還是(shi)要放到具體的(de)情境下(xia)來(lai)看(kan)待。前不久,某綜藝zhan)諛客tui)出的(de)“救(jiu)貓(miao)”還是(shi)“救(jiu)畫”的(de)話題引發關注。這(zhe)其實是(shi)為了追求話題度(du),而設(she)置的(de)一種極(ji)端、對立(li)情形。然而現實中的(de)外婆(po)將孫(sun)子吊(diao)下(xia)樓救(jiu)貓(miao),一旦抽離了具體的(de)情境,僅做價值(zhi)觀上的(de)評判,它所激發的(de)公眾反cong)ying)可能(neng)是(shi)過度(du)的(de),也可能(neng)是(shi)過剩的(de)“道德(de)熱情”。

新聞報道中有一個(ge)細節,那就是(shi)在救(jiu)貓(miao)現場有不少鄰居對孩子的(de)安全表示擔心。這(zhe)種在場的(de)擔心和網絡圍觀放大後(hou)的(de)斥責(ze),其實是(shi)兩回事。前者是(shi)真正擔心孩子的(de)安全,後(hou)者可能(neng)更多只是(shi)出于對行為本身的(de)反對,甚(shen)至還泛(fan)泛(fan)到對整(zheng)個(ge)老年群(qun)體的(de)“偏見(jian)”。這(zhe)樣的(de)差別其實應(ying)該提醒我們,在網絡圍觀時(shi),還是(shi)得(de)結合(he)具體的(de)情境,一味地(di)批判,最終可能(neng)偏離真相,也可能(neng)對當事人造成不公。

比(bi)如,這(zhe)起事件中,大多數人首先看(kan)到的(de)是(shi)孩子的(de)安全,這(zhe)當bi)皇shi)一種正常的(de)反cong)ying),但孩子you)餛po)的(de)行為背(bei)後(hou)所展現出來(lai)的(de)溫情和善意,卻恰恰被忽視了,而這(zhe)種情感對于一個(ge)社會來(lai)講就未必不重要。

當bi)唬 聳碌de)圍觀,回歸(gui)到監護人責(ze)任的(de)理性探討(tao),確(que)實是(shi)有必要的(de)。而事實上,當地(di)社區(qu)居委會干(gan)部得(de)知此事後(hou)曾找過孩子的(de)外婆(po),在詢問事情經(jing)過後(hou),對其進行了批評教育。這(zhe)就是(shi)一種去情緒的(de)、必要而適度(du)的(de)公共態度(du)。因此,此事之(zhi)于公眾來(lai)說(shuo),與其說(shuo)是(shi)一堂(tang)安全警(jing)示課,不如說(shuo)是(shi)一堂(tang)圍觀教育課。(任然)


編輯(ji)︰盧(lu)泠氚

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